Cara Mendapatkan Calon Pembimbing (Luar Negeri)

Hai agan-agan sekalian, para pemburu beasiswa, para pejuang ulung, para pemimpi besar, dan para penakluk handal. Julukan-julukan tersebut mungkin sedikit terdengar “Lebay”, tapi memang mereka pantas dan layak mendapatkannya. Kenapa begitu? Yahh, pernahkah anda ditertawakan ketika menyebut kata “Aussie, USA, Belanda, New Zealand, atau Jepang” pada obrolan-obrolan kecil tentang cita-cita anda?, atau sekedar diberi senyum kecil yang penuh hinaan saat anda mencoba membicarakan impian anda?, atau bahkan direspon blak-blakkan dengan kata-kata “Haah, mau belajar ke luar negeri, mimpiiii lo...!!”? Jika jawabannya PERNAH, maka saya hanya bisa berkata “Bersabarlah dan tebalkan telinga anda”. :)

 

Melanjutkan studi ke luar negeri dengan modal NOL, memang tak semudah membuat mie instan siap saji dalam waktu 2 menit saat anda kelaparan. Itulah sebabnya, para pejuang beasiswa harus bermodalkan kesabaran, keikhlasan, keuletan, dan tahan banting selama proses aplikasi. Mendaftar beasiswa luar negeripun juga tak sekonyol mendaftar PNS yang menyogok hingga ratusan juta, atau bisa dengan mudahnya kongkalikong dengan petugas yang ada. Jika anda berniat menggunakan jalan itu, maka keluarlah dari coridor perjuangan beasiswa. 

Ada beberapa jenis beasiswa yang mengharuskan applicantnya menghubungi calon pembimbing sebelum mendaftar beasiswa, salah satunya AAS (Australian Awards Scholarship). Bagi para pejuang beasiswa yang strong, ini merupakan sebuah tantangan demi Thesis atau Desertasi mereka nantinya. Kenapa sebuah tantangan? Karna mungkin saja proposal anda akan ditolak untuk beberapa kali jika tidak sesuai dengan kriteria calon pembimbing anda. Dalam hal ini, pejuang Master by research atau Ph.D lah yang wajib memperjuangkannya. Tetapi sebenarnya ada alternative lain bagi pejuang yang sedikit tak mau kerepotan mencari calon pembimbing, yaitu dengan Master by coursework. “Memang apa bedanya Master by research dengan Master by coursework?”, agan mungkin sedang bertanya seperti itu dalam hati. Sangat jelas perbedaan kata Research dengan Coursework di kedua program MR dan MC tersebut. MR berisi 75% penelitian yang ditempuh selama 2 tahun, sedangkan MC berisi perkuliahan penuh yang dapat ditempuh selama 1 tahun. Gelarnya berbeda, tapi pengakuan di Indonesia sama saja (Sama-sama S2). Namun, jika anda mempunyai angan-angan melanjutkan Ph.D kedepannya, maka saya sarankan untuk mengambil MR yang dianggap lebih berpengalaman dalam riset. Tapi jika anda tipe orang yang moderate (seperti saya), maka ada pilihan ketiga “Combination” yang juga diwajibkan mencari calon supervisor.

Mencari calon pembimbing luar negeri terkadang dianggap sangat susah, seperti halnya seorang jomblo perfectionist yang sedang mencari calon pasangan. Yahh, memang sedikit benar. Setidaknya, anda perlu menambahkan gombalan-gombalan yang bisa membuat kedua calon pembimbing maupun pasangan seolah klepek-klepek mendengarnya. Tentunya gombalan untuk keduanya sangatlah berbeda. Tapi, apakah seorang pembimbing yang hebat akan dengan mudah menerima gombalan tersebut seperti yang dilakukan calon pasangan kita?. Jawabannya BISA JADI. Tak bisa dipungkiri, sehebat apapun seseorang pasti akan melted saat dirinya dipuji. Perkataan kadang tak sesuai dengan isi hati, dan kita harus bisa mengamatinya. Ada yang sengaja merespon dengan ekspresi agak jaim, flat, atau bahkan sedikit mengelak, seperti kata-kata “Ahh.. biasa aja!”. Padahal, sebenarnya hatinya sudah berbunga-bunga, melayang entah kemana. Anda merasa? Sayapun juga... hehehe

Seperti yang sudah saya aplikasikan ketika menghubungi calon pembimbing beberapa waktu lalu dan Alhamdulillah berhasil. Bagi pejuang baru, pasti ada sedikit kebingungan “Akan mulai dari mana saya untuk mendapatkan calon pembimbing?”. Jangan bingung, pengalaman saya ini mungkin bisa sedikit membantu dalam hal mencari calon pembimbing dan belum dalam hal dijaminnya lolos beasiswa. Karna sayapun masih proses menunggu pengumuman dan belum dinyatakan LOLOS. Namun setidaknya, anda bisa mengadopsi cara saya (INGAT! Mengadopsi bukan Menjiplak) ketika mencari calon pembimbing sebelum mengajukan aplikasi beasiswa. Baiklah, berikut beberapa tahap yang dapat dijadikan rujukan, diantaranya:

1. Tentukan field of study dan universitas apa yang akan anda tuju (tentunya sesuai background study ataupun work anda) 
2.  Cobalah cari di google search “Flinders University” (contoh tujuan universitas), lalu masuk ke website universitas tersebut 
3.  Carilah “A-Z Index” pada website universitas, lalu ketik pada kolom search “Applied Linguistic” (contoh bidang ilmu secara umum), lalu masuklah ke fakultas jurusan yang lebih khusus “Master of Arts TESOL” (contoh field of study dalam program Master) 
4.  Di halaman tersebut akan muncul deskripsi jurusan dan beberapa identitas ketua jurusan, wakil jurusan, serta beberapa supervisor atau dosen yang mengampu mata kuliah dalam jurusan tersebut. Lalu, amatilah satu per satu calon supervisor yang sesuai dengan topik penelitian yang akan anda buat. 
5. Bukalah link-link di halaman setiap supervisor, seperti ; individual details, teaching, research supervision, publication, professional and community engagement 
6.  Sempatkan download dan baca jurnal atau karya tulisan calon supervisor anda. Dan ambilah point penting dalam jurnal atau karya tulisan tersebut sebagai bahan Pujian atau Keseriusan anda sebelum memohon menjadi mahasiswa bimbingan beliau 
7.  Jika tahap pengamatan sudah selesai dan anda sudah memantapkan hati pada satu supervisor, lalu tahap selanjutnya buatlah outline proposal penelitian (hanya gambaran penelitian) yang sesuai Supervisory Interest beliau. Outline proposal terdiri dari beberapa point, seperti ; research title, general description of research, research aims, methodology, relevant research or work experience, dan significance to Indonesia. (Ingat, penelitian yang menarik dan langka pasti akan diminati oleh para calon supervisor) 
8.  Persiapkan Curriculum Vitae (Daftar riwayat hidup) anda yang terbaru 
9.  Lalu, bersiaplah mengirim email pertama yang singkat dan tak bertele-tele kepada beliau dengan melampirkan Outline of Research Proposal dan Current CV 
10.  Bersabarlah dan berdoa menunggu jawaban dari beliau, apakah beliau bersedia atau tidak menjadi calon pembimbing anda setelah anda LOLOS beasiswa nantinya.

Tahap yang panjang memang, untuk sekedar mencari seorang calon pembimbing yang bersedia. Tapi sebuah usaha pasti akan berbuah hasil. Seperti pengalaman saya yang menunggu jawaban hingga 3 minggu dan hampir putus asa (tapi tidak jadi :D) yang akhirnya terjawab dan bersedia walaupun dengan syarat. Berikut kronologi tanya-jawab email saya dengan calon pembimbing saya yang masih saya simpan untuk keperluan tahap Interview (Jika LOLOS). Biasanya hal kecil seperti ini akan diminta oleh pihak penyelenggara beasiswa sebagai bukti Relevant Correspondence dengan pihak Universitas.

• Balasan email yang satu ini membuat saya tertawa geli. Bagaimana tidak, saya sudah panjang lebar menggunakan kosakata dan grammar yang selayaknya benar dalam Bahasa Inggris, tapi beliau malah membalasnya dengan Bahasa Indonesia. Alasan yang membuatnya seperti itu adalah, beliau merupakan dosen Indonesian and Languages Education. Lantas, pantas saja kalau beliau tertarik dengan Bahasa Indonesia apalagi orangnya. Karna beberapa penelitian beliau yang sudah saya lihat, sebagian pernah membahas Buku-buku Bahasa Indonesia dan diadakan di salah satu daerah di Indonesia. Did I get the right man? Kita lihat saja nanti, jika saya sudah bertemu beliau. Amiin.

Itulah beberapa hal tentang pengalaman saya yang semoga bisa membantu agan-agan sekalian dalam mendapatkan calon supervisor. Ini hanyalah contoh kecil yang belum tentu terbaik, maka modifikasikan dengan contoh-contoh lain yang lebih baik. Selamat berjuang dengan pribadi anda sendiri! Berjuang dengan pribadi orang lain tidaklah mencerminkan sebuah perjuangan. Bravo..!!!

Kerennya Seorang Guru

Jika berbicara tentang profesi, banyak yang bilang “Guru” adalah profesi yang jarang sekali dicita-citakan. Mengapa begitu? Yahh... bagaimana tidak. Seorang guru identik dengan pendapatan yang minim dan pengorbanan yang maksim. Bahkan, anak-anak yang belum berumur pun sudah menghindari profesi itu ketika orang lain bertanya “Kalo gede pengen jadi apa, nak?”, dengan sigapnya mereka menjawab “Dokter, Polisi, Tentara, Pilot, and blah blah blah”. Dan yang mencengangkan, ada yang bilang “pengen jadi artis”. Kata-kata yang nothing to lose (polos) itu muncul dari anggapan mereka bahwa profesi yang keren adalah profesi yang banyak duitnya. Ohh no...!

Padahal, siapakah yang mengira? Di balik sosoknya yang kadang kurang disukai, guru selalu bersabar ketika penjelasannya menjadi dongeng sebelum tidur, berlapang dada ketika ucapan anehnya sering ditirukan, berhati mulia ketika tegurannya tak diindahkan, dan berhati lapang ketika penampilannya sering dikomentari. Sungguh miris sekali, sudut kecil dari seorang guru yang kadang jarang kita perhatikan. Lalu, kerenkah seorang guru? Pasti keren dong, karna penulis artikel ini berprofesi sebagai guru. Hiks...

Disini bukan semata-mata karna saya menjadi tokoh utama di artikel ini, lantas saya membela keprofesiannya. Bukan. Tapi memang kenyataan tak membohongi. Saya rasa kawan-kawan satu profesi pernah mengalami hal yang sama. Tapi untungnya saya tidak sepenuhnya (Maaf.. sedikit mengelak), saya hanya mengamati murid-murid yang kebetulan melakukan apa yang saya tuliskan di paragraf kedua di atas.   

Hanya saja, mereka kurang menyadari. Dari siapa mereka mampu mengeja “ulal” menjadi “ular”?. Lalu, dari siapa pula mereka mampu membaca “Ini ibu Budi”?. Dan, dari siapa juga mereka mengetahui bahwa bumi itu berputar pada porosnya?.  Jika jawabannya bukan dari seorang guru, mungkin memang itu sebuah kenistaan.

Well, di dunia pendidikan yang katanya saat ini sudah mulai sejahtera, ternyata masih banyak juga kesejahteraan guru yang belum tersejahterakan. Padahal, guru-gurupun sudah merendahkan hati melalui kata-kata “pahlawan tanpa tanda jasa”. Yang tak ingin disebut berjasapun, juga ingin hidup selayaknya sejahtera. Sejahtera sekali dengan upah 6500 per jam dan keluar selama 3 bulan sekali. Saking sejahteranya, terkadang tercletus kata-kata “Guru dibayar murah untuk memperbaiki akhlak dan karakter anak bangsa, sedangkan artis dibayar mahal untuk merusak akhlak anak bangsa”. Tapi sayang, sindiran itu tidak terlalu peka. Dalam hal ini, seorang guru memang layak disebut keren.  

Lain lagi dengan guru muda yang harus kehilangan pacarnya akibat muncul meme-meme yang mengundang keminderan dan kecemburuan, seperti “menantu idaman itu pegawai bank”, “bidan = bidadari idaman”, “dokter adalah idola para polisi”, dan “99% perawat itu setia” . Kejombloan yang lama pun terjadi. Tapi mereka tetap keren, bertambah keren lagi setelah mereka membalas sengit meme tersebut dengan “Guru aja sabar ngadepin murid-muridnya yang nakal, apalagi ngadepin kamu yang suka nakalin banyak wanita”. Alhasil, banyak lelaki yang kebingungan memilih pasangan hidup. Gkgk... 

Anda boleh tertawa membacanya, karna tulisan-tulisan di atas hanyalah fiksi belaka. Namun, jika di antara anda ada yang menganggap sebaliknya, itupun sesuai harapan saya. Lebih berharap lagi jika Pak Anis Baswedan berkenan menyerapi artikel ini. Kami para pendidik hanya tak enak hati datang ke kantor beliau pada “hari buruh internasional”, upps salah maksud saya “hari pendidikan nasional” yang diperingati beberapa hari yang lalu. Maaf, saking easy going nya, terkadang sering salah sebut antara guru dengan buruh. Thanks for reading. :) 

TRIK DI BALIK TOEFL (FOR NEWBIE TOEFL BREAKERS)

Dalam dunia peperangan, strategi, taktik, atau trik haruslah direncanakan matang-matang untuk melumpuhkan kubu lawan. Para prajurit tak hanya dituntut berbadan kekar, berkaki tegap, berjiwa juang, dan bersenjata lengkap. Namun, taktik yang tepat dapat membawa mereka dalam sebuah kemenangan. Tak jarang juga, trik yang sudah dianggap tepatterkadang bisa menjadi senjata makan tuan. Seperti cerita dalam beberapa film ini; The Tournament, Mr. And Mrs. Smith, dan Prince of Persia.

Sama halnya dalam dunia perTOEFLan, kita tak hanya dituntut untuk pintar, cerdas, dan peka. Namun, akal kancilpun harus dicoba juga. Seseorang yang meraih nilai TOEFL 550 dengan cara ini, pasti akan tersenyum-senyum ketika temannya memujidengan kata-kata “Elu makannya apa sih, kok pinter banget!”. Dalam hati pasti tertawa terbahak-bahak dan menjawab, “Ahh biasa aja..!”. TOEFL tak hanya untuk orang-orang yang pintar, tapi orang dengan IQ di bawah 100 pun juga harus layak dengan cara yang pintar. Jadi, bagi kawan-kawan yang kurang mahir dalam Bahasa Inggris, jangan berkecil hati! Orang pintar pasti akan kalah dengan orang beruntung, maka jadilah beruntung dengan cara lain yang tidak sempat dipakai oleh orang-orang pintar. (Talking to the mirror :D )

TOEFL memang dianggap sebagai momok yang mengerikan dan menakutkan bagi para TOEFL breakers. Anggapan itu juga saya rasakan sebelum saya mencoba beberapa strategi khusus untuk sedikit menaklukkannya (Karna saya sadar saya bukan orang yang pintar). Hal ini sesuai apa yang sudah saya alami selama beberapa kali mengikuti test TOEFL, mulai dari test tanpa trik, trik yang salah kaprah, trik yang kurang tepat, trik yang sedikit lebih tepat, atau bahkan trik yang salah tapi membawa berkah.

Dalam kurun waktu empat tahun ini, terdapat 5 kali test TOEFL ITP yang sudah saya jalani. Hanya terdapat dua institusi test TOEFL jenis ITP yang resmi di Lampung, yaitu Universitas Lampung dan Universitas Malahayati, tetapi saya memilih Unila ketika mengambil test. Detail pelaksanaan dan hasilnya, antara lain;

No.	Times Taken	Total Score	Detailed Score
1.	Sept 16, 2012	483	Listening : 47 Writing : 50 Reading : 48
2.	March 29, 2014	503	Listening : 49 Writing : 51 Reading : 51
3.	June 14, 2014	470	Listening : 47 Writing : 47 Reading : 47
4.	March 07, 2015	500	Listening : 49 Writing : 53 Reading : 48
5.	April 04, 2015	510	Listening : 45 Writing : 54 Reading : 54

Seandainya saja saya pembaca seperti anda,dan bukan penulis artikel ini, saya pasti akan tercengang melihat tabel di atas. Bukan karna hasil skornya, tapi sepertinya ada rasa sakit hati yang dalam di tengah urutan skor dari tahun ke tahun. Yapp... memang betul dugaan itu! Seperti yang saya alami, ada rasa syukur, senang, kesal, sebel, kecewa, kurang puas, dan sakit hati di balik urutan angka-angka itu. Walaupun memang itu hasil saya sendiri. Jadi, bukan salah soalnya yang susah banget, atau waktu testnya yang kurang lama, atau listening recordnya yang kurang jelas, tapi intinya saya sakit hati banget sama diri saya sendiri. (Saya mah gitu orangnya)

Lebih jauh lagi, saya akan bagikan pengalaman dan beberapa trik selama mengikuti kelima test TOEFL tersebut, dan ini sangat recommended bagi TOEFL breaker pemula. Here we go...

1.      The First Test

Untuk seumuran mahasiswi semester 4, TOEFL mungkin masih baru di telinga mereka. Sama seperti saya waktu itu, dengan kemampuan seadanya, modal yang senekad-nekadnya, dan keberanian yang sekucur-kucurnya, saya putuskan untuk mencoba test TOEFL tanpa trik apapun. Anggapan yang masih polos, bahwa saya harus belajar keras untuk meraih nilai minimal 450 (versi saya) di kala itu. Buku Barron 560 halamanpun saya bolak-balik setiap pagi, siang, sore, dan malam hari. Saya akui, saya polos sekali saat itu... (-_-). Pada tiba saat test, deg-degan pasti ada, lembar jawaban yang masih asing bagi saya, waktu banyak saya habiskan untuk sekedar mengisi identitas, saya akui saya sungguh polos sekali. Sepekan sudah, hasilpun keluar dan nilai saya 483. Lagi-lagi saya polos, saya tidak tahu harus senang atau sedih, sayapun tidak tahu nilai maksimal TOEFL itu berapa, saya juga tidak tahu nilai 483 itu terkategori bagus atau kurang bagus. Saya memang polos.

Conclusion : The first test was without trick and impression (Nothing to lose).

2.      The Second Test

Setelah sadar dari kepolosan saya, beberapa tahun kemudian saya tertarik kembali mengikuti test kedua. Kali ini dengan keadaan dan suasana berbeda. Saya tidak lagi belajar mati-matian sebelum test, saya juga tidak lagi menghafal rumus-rumus tenses, apalagi sekedar memasang headset setiap sebelum tidur. Kali ini, saya lebih rilex. Pola belajar saya ubah sesuai kebutuhan. 1 atau 2 jam setelah subuh adalah waktu belajar saya ketika itu. Entah kenapa, malam sebelum test, saya tertidur pulas dan tak ingin belajar apapun (tidak seperti biasanya). Keesokan harinya, saya test dengan otak yang fresh walaupun belum sarapan. Saya sedikit deg-degan dengan hasilnya setelah lama tidak mengikuti test. Hasil yang mencengangkan, 503. Awalnya, saya berfikiran mustahil meraih skor 500. Karna kemampuan saya tidak terlalu Wahh. Saya baru sadar, belajar terus-menerus itu bukan solusi.Dan, relaksasi otak seharusnya dijadikan sebagai trik khusus sebelum test.

Conclusion : The second testapplied trickyrelaxation for brain.

3.      The Third Test

Saking semangatnya, saya berniat mengikuti test lagi 1 bulan setelahnya. Namun, dua minggu sebelum mengikuti test, saya mendapat beberapa lembar latihan TOEFL yang mirip sekali dengan TOEFL yang saya ambil. Semangat sayapun bertambah, tanpa menghiraukan relaksasi otak, saya selalu berlatih TOEFL yang diberi oleh teman saya itu. Hingga tiba malam sebelum test, saya tetap membolak-balik soal-soal latihan itu. Keesokan harinya, saya test dengan anggapan otak yang matang oleh latihan-latihan semalam. Setelah hasilnya keluar, benar-benar sangat mengecewakan. Andai bisa dideskripsikan, sakit hati itu ketika nilai 503 drastis turun menjadi 470. Buruk sekali, sungguh buruk sekali. Saya sangat menyesal dengan cara yang sudah saya ambil sebelumnya.

Conclusion : The third test was without trick and relaxation. (So saddening)

4.      The Fourth Test

Test keempat ini, saya berniat untuk mencoba beberapa trik berdasarkan saran dari seorang dosen. Test berbentuk mutiple choice ini bisa saja direkayasa dengan cara yang tricky. TOEFL terdiri dari 3 bagian, yaitu; Listening Comprehension, Structure and Written Expression, and Reading Comprehension. Masing-masing bagian terdiri dari 50 soal, 40 soal, dan 50 soal. Semua bagian soal terdiri dari pilihan A, B, C, dan D. Dari setiap bagian soal harus ditetapkan satu pilihan berbeda, apakah A, B, C, atau D. Bingung ya... Gini nih contohnya: Kita bisa saja menembak setiap jawaban ketika kita dalam keadaan blank (Ingat : hanya dalam keadaan blank saja). Jika kita sudah menentukan jawaban A untuk Listening, maka jawaban B untuk Structure, dan C atau D untuk Reading (tidak boleh sama antara setiap bagian).

Kebetulan, saking fokusnya mengerjakan soal, saya tidak bisa memanagewaktu. Sehingga waktu sudah habis, jawabanpun masih ada yang kosong. Saya langsung mencoba mengaplikasikan trik tersebut. Jawaban Listening yang masih kosong saya tembak A semua, dan Reading D semua (dengan terlebih dahulu mengisi soal-soal vocab), untungnya Structure sudah terisi penuh. Dalam keadaan seperti inipun, trik ini sangat membantu. Hasilnya standar 500, tapi saya tetap bersyukur dibandingkan test sebelumnya.

Conclusion : The third test was amazing with the tricky way.

5.      The Fifth Test

Test yang belum lama saya ambil ini merupakan bentuk penasaran saya dari test sebelumnya. Dengan belajar dari kesalahan dan bereksperimen menciptakan trik sendiri dan mengkombinasikan dengan beberapa orang ahli, saya beranikan diri mengambil test sebulan setelahnya. Di test-test sebelumnya, saya selalu lemah di bagian Listening. Hal ini terlihat dari perolehan skor Listening dari setiap test yang saya ambil. Saya berinisiatif melakukan Drill pada kemampuan Listening saya, sekaligus mencari akal agar skor Listening saya meningkat. Mengarsir terlalu lama ternyata kesalahan yang saya buat saat Listening. Waktu yang terbuang banyak tersebut membuat saya tidak fokus dengan percakapan yang didengarkan. Alhasil, saya kepikiran dengan trik yang satu ini.

-          Dalam direction part A pada Listening terdapat waktu luang sekitar 3 menit (waktu tersebut diisi oleh director). Waktu tersebut saya gunakan untuk mengisi 10 soal pada bagian Structure. Setelah director selesai memberi petunjuk, saya pastikan fokus pada soal dan menjawab tanpa mengarsir (hanya ditandai).

-          Sedangkan pada direction part B terdapat waktu luang sekitar 50 detik. Waktu tersebut saya gunakan untuk mengarsir jawaban-jawaban pada part A. Kemudian saya fokus kembali menandai jawaban part B tanpa mengarsirnya (sama seperti part A).

-          Lalu, pada direction part C terdapat waktu luang sekitar 3 menit. Saya gunakan untuk mengarsir jawaban-jawaban part B. Karena waktunya masih sisa, saya lanjutkan kembali mengerjakan soal pada bagian Structure.

-          Setelah direction part C usai, saya mengisi dan mengarsir jawaban-jawaban pada part C.

Anggapan saya dengan trik seperti itu, pemahaman dan skor Listening saya akan meningkat. Namun, sungguh mengejutkan setelah saya melihat hasilnya. Trik yang saya khususkan untuk Listening, malah menguntungkan bagi Structure dan Reading. Dan, ternyata eksperimen saya gagal tapi nilai saya meningkat walaupun tidak pada Listening. 510 sungguh pencapaian tertinggi bagi saya. Trik salah yang membawa berkah. Hahaha...

Conclusion : The fifth test was failed rocking experiment. 

Dari cerita pengalaman kelima test di atas, dapat disimpulkan bahwa :

1.      Beberapa trik dapat menunjang kelangsungan dan keberhasilan TOEFL anda. Baik trik sebelum test maupun selama test.

2.      Terlalu sering mengikuti test akan membuat kita terbiasa dan akan menjadi bisa.

3.      Test dengan trik akan lebih membuat anda penasaran mencoba test lagi jika nilai anda masih kecil.

4.      Untuk mencapai nilai AMAZING butuh proses, maka anda harus menikmati proses itu dengan rasa penasaran bukan terbebani.

Jika anda merasa mempunyai kelemahan dan kesalahan seperti saya, cobalah memodifikasi beberapa trik di atas dengan trik anda sendiri (karna saya sadar trik saya kurang jitu). Saya tidak bermaksud menggurui, namun hanya ingin sekali berbagi pengalaman yang siapa tahu bermanfaat. Jika tidak bermanfaat, anda boleh tidak menghiraukan tulisan ini (Hee... Just Kidding). Terimakasih sudah mampir ke blog saya... ^_^